Specialpedagog till Introduktionsprogrammen på Angeredsgymnasiet

Om arbetsplatsen

Angeredsgymnasiet är en mångfaldig och dynamisk skola där glädje, lust och kunskap går hand i hand. Under förutsättningar att vi utökar vår organisation från hösten söker vi en visstidsanställning under ett läsår på Enhet 3 för Introduktionsprogrammen, närmare bestämt på Individuellt alternativ (IMA) och Språkintroduktion (Sprintus). Här möter vi elever med varierande erfarenheter, styrkor och stödbehov som behöver individanpassade studievägar, tillgängliga lärmiljöer och intensiv språkutveckling för att nå nästa nivå.

På Angeredsgymnasiet är elevhälsan väl utbyggd. Varje enhet har ett eget lokalt elevhälsoteam för det nära, dagliga arbetet kring eleverna. Samtidigt samverkar vi skolövergripande genom en central elevhälsa där alla professioner samarbetar tvärprofessionellt. Skolans specialpedagoger samarbetar mycket tätt ihop för att dela beprövad erfarenhet och skapa en röd tråd i det pedagogiska och förebyggande arbetet över hela skolan.

Arbetsuppgifter

Arbetet som specialpedagog på Enhet 3 innebär främst att stötta lärare och stödpedagoger i arbetet med elever som behöver extra stöd. Du handleder personal kring anpassningar i undervisningen, klassrumsstruktur, studiero och språkutvecklande arbetssätt. Rollen innebär också att hjälpa till att skapa tillgängliga lärmiljöer och hitta fungerande strategier för elever med olika behov.

En stor del ditt arbete handlar om att kartlägga elevers svårigheter och behov samt att skriva, följa upp och utvärdera åtgärdsprogram och annan pedagogisk dokumentation. Du arbetar nära elevhälsoteamet och samarbetar med lärare, kurator, skolsköterska och rektor kring elevernas utveckling och stödinsatser.

Diu kommer även att ha kontakt med externa aktörer som BUP, habilitering och socialtjänst för att skapa en helhetsbild kring eleven och samordna stöd vid behov.

Elevgruppen består främst av elever inom IMA och Sprintus, vilket innebär ungdomar som ofta behöver mycket struktur, motivation och individanpassat stöd. Många elever kan ha hög frånvaro, neuropsykiatriska svårigheter eller vara nyanlända och samtidigt lära sig svenska.

Kvalifikationer

Vi söker dig som har specialpedagogexamen och lärarlegitimation för gymnasienivå.

De söker någon som har erfarenhet av arbete inom gymnasieskolan, gärna med elever inom IMA/IMS eller med nyanlända elever.

Det är viktigt att ha förståelse för elever som lär sig svenska som andraspråk och att kunna arbeta språkutvecklande i undervisningsmiljöer. Vi önskar också att du har god kunskap om neuropsykiatriska funktionsnedsättningar, tydliggörande pedagogik och användning av bildstöd samt att du är van vid digitala verktyg och kompensatoriska hjälpmedel.

Vi söker dig som fungerar bra i team och trivs med nära samarbete med både lärare, stödpedagoger och andra specialpedagoger.

Du behöver vara trygg i en handledande och coachande roll där du kan bygga goda relationer och stötta kollegor på ett lyhört sätt. Vi ser gärna också att du är strukturerad och analytisk samt kan omsätta pedagogiska riktlinjer till praktiska lösningar i vardagen. Dessutom söker vi dig som har ett relationellt och lösningsfokuserat arbetssätt, som ser elevers svårigheter utifrån både undervisning, lärmiljö och sammanhang.

Om oss

Vår vision är att Göteborg ska vara en internationellt ledande utbildnings- och kunskapsstad. Utbildningsförvaltningen i Göteborg bedriver verksamhet inom kommunal gymnasieskola, vuxenutbildning, yrkeshögskola, anpassad gymnasieskola, komvux som anpassad utbildning samt studie- och yrkesvägledning.

I vårt arbete har vi ett tydligt elevfokus som sätter kunskap och färdigheter i ett sammanhang där inre motivation, medskapande och lust att lära är viktiga ingredienser. Vi arbetar utifrån alla människors lika värde och rättigheter. Tillsammans skapar vi en arbetsmiljö där både elever och medarbetare är delaktiga och verkar för varandras framgång.